[ { "unit_num": 1, "level": "A1-A2", "category": "Present Tenses", "title": "Present Continuous (I am doing)", "subtitle": "Действие в процессе прямо сейчас или временная ситуация", "golden_formula": "S + am / is / are + V-ing\n(I am working / He is sleeping / They are playing)", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Действие происходит в момент речи (Now / at the moment)", "example_a": "Please be quiet. I am trying to concentrate.", "trans_a": "Пожалуйста, потише. Я пытаюсь сосредоточиться (прямо сейчас).", "situation_b": "Временная ситуация в текущий период жизни (Around now / temporarily)", "example_b": "She is studying computer science at university this year.", "trans_b": "В этом году она изучает информатику в университете (временный процесс).", "key_difference": "Present Continuous всегда показывает незавершённое действие — мы находимся внутри процесса." } ], "journaling_prompt": "Запишите в тетрадь золотую формулу маркером. Напишите от руки 2-3 предложения о том, что происходит прямо сейчас вокруг вас или какой временный проект вы делаете на этой неделе (например: 'I am reading an English book right now').", "exercises": [ { "sentence": "Listen to those birds! They ___ so beautifully.", "target": "are singing", "clue": "поют (прямо сейчас)", "options": [ "are singing", "sing", "is singing", "sang" ], "explanation": "Слово-маркер 'Listen!' указывает, что действие происходит прямо сейчас, подлежащее 'They' требует форму 'are singing'." }, { "sentence": "Why ___ you wearing a heavy coat in July?", "target": "are", "clue": "почему ты одет (в этот момент)", "options": [ "are", "do", "have", "did" ], "explanation": "Перед формой глагола с окончанием -ing ('wearing') в вопросе Present Continuous ставится вспомогательный глагол 'are'." }, { "sentence": "The water is boiling, so please ___ the stove.", "target": "turn off", "clue": "выключи (действие-команда)", "options": [ "turn off", "turning off", "is turning", "turned" ], "explanation": "Вода кипит прямо сейчас (is boiling), поэтому обращение-просьба к собеседнику строится в повелительном наклонении: 'turn off'." }, { "sentence": "Look! The bus is coming, we ___ run to catch it.", "target": "must", "clue": "должны (нужно поторопиться)", "options": [ "must", "are", "do", "have" ], "explanation": "'The bus is coming' — автобус подъезжает прямо сейчас, модальный глагол 'must' выражает необходимость действовать немедленно." }, { "sentence": "I ___ for a software company while my friend looks for a job.", "target": "am currently working", "clue": "в настоящее время работаю (временная ситуация)", "options": [ "am currently working", "works", "have worked", "worked" ], "explanation": "Для временного текущего периода занятости используется форма Present Continuous: 'am currently working'." } ] }, { "unit_num": 2, "level": "A1-A2", "category": "Present Tenses", "title": "Present Simple (I do)", "subtitle": "Регулярные привычки, факты, законы природы и расписания", "golden_formula": "S + V1 (he/she/it + V-s/es)\n(I work / She works / Do you work? / He does not work)", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Регулярное повторяющееся действие или привычка (Habit / Routine)", "example_a": "I drink a cup of black coffee every morning at 8:00.", "trans_a": "Я пью чашку чёрного кофе каждое утро в 8:00.", "situation_b": "Непреложный факт или закон природы (General truth / Fact)", "example_b": "The Earth moves around the Sun.", "trans_b": "Земля вращается вокруг Солнца (постоянный факт).", "key_difference": "Present Simple говорит о том, что верно вообще, регулярно или по расписанию, а не только в данную секунду." } ], "journaling_prompt": "Запишите в тетрадь формулу с окончанием -s для he/she/it. Напишите от руки 2-3 ваших реальных привычки с маркерами частоты: always, usually, every day (например: 'I usually drink green tea after lunch').", "exercises": [ { "sentence": "My brother ___ in a bank in the city center.", "target": "works", "clue": "работает (постоянно, факт)", "options": [ "works", "work", "is working", "working" ], "explanation": "Подлежащее 'My brother' (он) требует глагола с окончанием -s в Present Simple: 'works'." }, { "sentence": "How often ___ you go to the gym during the week?", "target": "do", "clue": "вспомогательный глагол вопроса", "options": [ "do", "does", "are", "have" ], "explanation": "С местоимением 'you' вопрос в Present Simple образуется с помощью вспомогательного глагола 'do'." }, { "sentence": "Water ___ at zero degrees Celsius.", "target": "freezes", "clue": "замерзает (закон природы)", "options": [ "freezes", "freeze", "is freezing", "froze" ], "explanation": "Физические факты и свойства веществ выражаются в Present Simple: неисчисляемое 'Water' требует 'freezes'." }, { "sentence": "She ___ meat because she is a strict vegetarian.", "target": "does not eat", "clue": "не ест (постоянная привычка)", "options": [ "does not eat", "do not eat", "is not eating", "not eats" ], "explanation": "Отрицание для третьего лица единственного числа (she) образуется через 'does not' + начальная форма глагола 'eat'." }, { "sentence": "The train to London ___ at 9:30 every morning.", "target": "departs", "clue": "отправляется (по расписанию)", "options": [ "departs", "departing", "is departing", "depart" ], "explanation": "Общественный транспорт и расписания в английском языке всегда передаются через Present Simple: 'departs'." } ] }, { "unit_num": 3, "level": "A1-A2", "category": "Present Tenses", "title": "Present Continuous vs Present Simple (I am doing vs I do)", "subtitle": "Главный контраст: процесс сейчас vs факт вообще + глаголы состояния (Stative Verbs)", "golden_formula": "NOW: am/is/are + V-ing | ALWAYS/HABIT: V1(s)\nStative Verbs (NO -ing): know, like, want, understand, remember, believe", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "I am doing (Прямо сейчас / процесс в развитии)", "example_a": "Listen! What language are those tourists speaking?", "trans_a": "Послушай! На каком языке говорят эти туристы (сейчас)?", "situation_b": "I do (Вообще / способность / факт)", "example_b": "My colleague speaks three foreign languages fluently.", "trans_b": "Мой коллега свободно говорит на трёх иностранных языках (вообще).", "key_difference": "Глаголы чувств и мыслей (know, understand, want, believe, like) практически никогда не используются в форме -ing!" } ], "journaling_prompt": "Запишите в тетрадь список глаголов состояния (Stative Verbs), которые нельзя ставить в -ing. Составьте от руки 2 контрастных предложения о себе (например: 'I live in Moscow, but this month I am staying with my parents').", "exercises": [ { "sentence": "I ___ what you mean, could you explain it again?", "target": "do not understand", "clue": "не понимаю (глагол состояния understand)", "options": [ "do not understand", "am not understanding", "not understand", "did not understood" ], "explanation": "Глагол 'understand' является глаголом ментального состояния (stative verb) и не употребляется во времени Continuous." }, { "sentence": "Look outside! It ___ heavily, take an umbrella.", "target": "is raining", "clue": "идёт дождь (прямо сейчас)", "options": [ "is raining", "rains", "rained", "rain" ], "explanation": "Призыв 'Look outside!' сигнализирует о действии, разворачивающемся на глазах прямо сейчас: 'is raining'." }, { "sentence": "It seldom ___ in this dry desert region.", "target": "rains", "clue": "идёт дождь (редко, постоянное свойство)", "options": [ "rains", "is raining", "was raining", "rain" ], "explanation": "Наречие частотности 'seldom' (редко) описывает общее климатическое свойство местности $\rightarrow$ Present Simple: 'rains'." }, { "sentence": "Do you ___ this beautiful song?", "target": "know", "clue": "знаешь (глагол состояния know)", "options": [ "know", "knowing", "are knowing", "knew" ], "explanation": "Глагол 'know' — стативный глагол, вопрос строится в Present Simple: 'Do you know?'" }, { "sentence": "Normally I drink tea, but today I ___ coffee.", "target": "am drinking", "clue": "пью (сегодня, исключение из привычки)", "options": [ "am drinking", "drink", "drinks", "drank" ], "explanation": "Контраст: 'Normally I drink' (привычка в Simple), но 'today I am drinking' (временное отклонение от нормы в Continuous)." } ] }, { "unit_num": 4, "level": "A1-A2", "category": "Past Tenses", "title": "Past Simple (I did)", "subtitle": "Завершённое действие в прошлом с точной привязкой ко времени", "golden_formula": "S + V2 / V-ed | Did + S + V1? | S + did not + V1\n(yesterday, last night, two years ago, in 2021, when I was a child)", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Действие полностью завершилось в прошлом (Finished past time)", "example_a": "We arrived in London yesterday afternoon.", "trans_a": "Мы прибыли в Лондон вчера днём (период 'вчера' завершён).", "situation_b": "Последовательность действий в прошлом (Story sequence)", "example_b": "He woke up, brushed his teeth, and left the house.", "trans_b": "Он проснулся, почистил зубы и вышел из дома (цепочка фактов).", "key_difference": "Past Simple отвечает на вопрос 'Когда это произошло?' и разрывает связь с настоящим моментом." } ], "journaling_prompt": "Нарисуйте в тетради линию времени со стрелкой в прошлое. Напишите от руки 3 реальных вещи, которые вы сделали вчера с точным временем или маркерами (например: 'Yesterday I finished my work at 7 PM and cooked dinner').", "exercises": [ { "sentence": "Mozart ___ more than six hundred pieces of music.", "target": "wrote", "clue": "написал (исторический факт в прошлом)", "options": [ "wrote", "has written", "writes", "was writing" ], "explanation": "Моцарт жил в прошлом, период его жизни завершён $\rightarrow$ употребляется Past Simple: 'wrote'." }, { "sentence": "Where ___ you go on your last summer vacation?", "target": "did", "clue": "вспомогательный глагол для прошедшего времени", "options": [ "did", "do", "were", "have" ], "explanation": "Вопрос о завершённом периоде в прошлом ('last summer') строится с помощью вспомогательного глагола 'did'." }, { "sentence": "I ___ buy the phone because it was ridiculously expensive.", "target": "did not", "clue": "не (отрицание в прошедшем времени)", "options": [ "did not", "do not", "was not", "have not" ], "explanation": "Отрицание смыслового глагола 'buy' в Past Simple требует вспомогательного 'did not' ('didn't')." }, { "sentence": "She ___ her keys in the office two days ago.", "target": "lost", "clue": "потеряла (неправильный глагол lose $\rightarrow$ lost)", "options": [ "lost", "losing", "has lost", "loses" ], "explanation": "Маркер завершённого времени 'two days ago' строго требует формы Past Simple: 'lost'." }, { "sentence": "When the meeting ___, everyone went to have lunch.", "target": "ended", "clue": "закончилась (последовательность событий)", "options": [ "ended", "ends", "has ended", "is ending" ], "explanation": "Последовательность завершённых действий в прошлом передаётся в Past Simple: 'ended ... went'." } ] }, { "unit_num": 5, "level": "A1-A2", "category": "Past Tenses", "title": "Past Continuous (I was doing)", "subtitle": "Процесс в конкретный момент в прошлом или фоновое действие", "golden_formula": "S + was / were + V-ing\n(At 4 PM yesterday I was driving home / They were sleeping)", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Действие в процессе в конкретный момент времени в прошлом", "example_a": "At 10:30 last night, I was watching a documentary.", "trans_a": "В 10:30 вчера вечером я смотрел документальный фильм (был в процессе).", "situation_b": "Фоновое действие, во время которого произошло короткое событие", "example_b": "It was raining when we stepped outside.", "trans_b": "Шёл дождь (фон в процессе), когда мы вышли на улицу (короткий факт).", "key_difference": "Past Continuous показывает длительность и незавершённость действия в определённый момент прошлого." } ], "journaling_prompt": "Запишите в тетрадь: 'was' для I/he/she/it, 'were' для you/we/they. Напишите от руки 2 предложения о том, чем именно вы занимались в 8 часов вечера вчера (например: 'At 8 PM yesterday I was walking my dog in the park').", "exercises": [ { "sentence": "This time yesterday, we ___ over the Atlantic ocean.", "target": "were flying", "clue": "летели (были в процессе в этот момент)", "options": [ "were flying", "flew", "are flying", "have flown" ], "explanation": "'This time yesterday' указывает на точный момент в прошлом, когда действие находилось в развитии: 'were flying'." }, { "sentence": "What ___ you doing when the fire alarm sounded?", "target": "were", "clue": "вспомогательный глагол для you в Past Continuous", "options": [ "were", "was", "did", "are" ], "explanation": "Для местоимения 'you' во времени Past Continuous используется вспомогательный глагол 'were'." }, { "sentence": "He burned his hand while he ___ cooking dinner.", "target": "was", "clue": "был в процессе готовки", "options": [ "was", "is", "did", "were" ], "explanation": "Придаточное предложение времени с союзом 'while' описывает длительный процесс: 'while he was cooking'." }, { "sentence": "The sun ___ brightly when I woke up this morning.", "target": "was shining", "clue": "светило (фон на момент пробуждения)", "options": [ "was shining", "shone", "has shone", "shines" ], "explanation": "Солнце уже светило (длительный фон), когда произошло единичное пробуждение: 'was shining'." }, { "sentence": "They didn't hear the doorbell because they ___ to loud music.", "target": "were listening", "clue": "слушали (процесс, объясняющий причину)", "options": [ "were listening", "listened", "are listening", "listen" ], "explanation": "Они не услышали звонок, потому что в этот самый момент находились в процессе прослушивания: 'were listening'." } ] }, { "unit_num": 6, "level": "A1-A2", "category": "Past Tenses", "title": "Past Simple vs Past Continuous (I did vs I was doing)", "subtitle": "Короткий факт vs Длительный фон: пересечение двух событий", "golden_formula": "Background (Long): was/were + V-ing\nInterruption (Short): V2 / V-ed\n(While I was walking, I met my friend)", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Длительное фоновое действие прерывается коротким фактом", "example_a": "I was taking a shower when the courier knocked on the door.", "trans_a": "Я принимал душ (фон), когда курьер постучал в дверь (факт).", "situation_b": "Два завершённых последовательных действия (Одно за другим)", "example_b": "I heard the knock and opened the door immediately.", "trans_b": "Я услышал стук и сразу открыл дверь (действие за действием).", "key_difference": "Was doing = действие уже шло. Did = действие произошло, началось или закончилось." } ], "journaling_prompt": "Запишите в тетрадь формулу: 'While + Past Continuous, Past Simple'. Напишите 2 ситуации из вашей жизни, когда одно прервало другое (например: 'While I was writing code, my laptop ran out of battery').", "exercises": [ { "sentence": "While I was walking in the park, I ___ a rare bird.", "target": "saw", "clue": "увидел (короткое событие во время прогулки)", "options": [ "saw", "was seeing", "have seen", "see" ], "explanation": "Прогулка была длительным фоном (was walking), а наблюдение птицы — мгновенным событием в Past Simple: 'saw'." }, { "sentence": "She ___ her leg while she was skiing in the Alps.", "target": "broke", "clue": "сломала (краткое прерывающее событие)", "options": [ "broke", "was breaking", "breaks", "has broken" ], "explanation": "Травма произошла одномоментно внутри процесса катания на лыжах: 'broke'." }, { "sentence": "When I arrived at the cafe, my colleagues ___ for me.", "target": "were waiting", "clue": "ждали (уже находились в процессе ожидания)", "options": [ "were waiting", "waited", "have waited", "are waiting" ], "explanation": "В момент моего прихода коллеги уже сидели и ждали: фоновый процесс требует 'were waiting'." }, { "sentence": "We ___ television when suddenly the power went out.", "target": "were watching", "clue": "смотрели (процесс перед отключением света)", "options": [ "were watching", "watched", "have watched", "watch" ], "explanation": "Смотрели телевизор (длительное действие), которое было прервано внезапным отключением: 'were watching'." }, { "sentence": "He picked up the phone, ___ the number, and waited.", "target": "dialed", "clue": "набрал (цепочка последовательных действий)", "options": [ "dialed", "was dialing", "has dialed", "dials" ], "explanation": "Цепочка последовательных действий в прошлом передаётся через Past Simple: 'picked up, dialed, and waited'." } ] }, { "unit_num": 7, "level": "B1-B2", "category": "Present Perfect", "title": "Present Perfect (I have done)", "subtitle": "Связь прошлого с настоящим: результат налицо, жизненный опыт и маркеры just / already / yet", "golden_formula": "S + have / has + V3 (Past Participle)\nResult NOW / Life experience / just, already, yet, ever, never", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Результат действия имеет прямое значение прямо сейчас (Result NOW)", "example_a": "I have lost my key. (I don't have it now and can't get in)", "trans_a": "Я потерял ключ (результат сейчас: ключа нет, не могу войти).", "situation_b": "Жизненный опыт к настоящему моменту (Life experience: ever/never)", "example_b": "Have you ever visited Japan?", "trans_b": "Ты когда-нибудь в своей жизни бывал в Японии?", "key_difference": "Present Perfect — это форма НАСТОЯЩЕГО времени о результатах прошлого. Если время названо (yesterday) — Present Perfect запрещён!" } ], "journaling_prompt": "Запишите в тетрадь маркеры: just (только что), already (уже), yet (ещё нет в отрицаниях и вопросах). Напишите 2 вещи, которые вы УЖЕ сделали сегодня, и 1 вещь, которую ЕЩЁ НЕ сделали (например: 'I have already drunk coffee, but I have not had lunch yet').", "exercises": [ { "sentence": "Would you like something to eat? — No thanks, I ___ lunch.", "target": "have just had", "clue": "только что пообедал (сыт прямо сейчас)", "options": [ "have just had", "just had", "had just", "am having just" ], "explanation": "Маркер 'just' (только что) указывает на свежий результат в настоящем: 'have just had'." }, { "sentence": "Don't forget to pay the electric bill. — I have ___ paid it online.", "target": "already", "clue": "уже (действие сделано раньше ожидаемого)", "options": [ "already", "yet", "still", "ever" ], "explanation": "В утвердительных предложениях для значения 'уже сделано' ставится маркер 'already'." }, { "sentence": "Has the postman delivered the morning letters ___?", "target": "yet", "clue": "уже / к этому моменту (в вопросах в конце)", "options": [ "yet", "already", "just", "never" ], "explanation": "В вопросительных предложениях для проверки свершения действия к данному моменту на конце ставится 'yet'." }, { "sentence": "She has ___ tried sushi in her entire life.", "target": "never", "clue": "никогда (жизненный опыт)", "options": [ "never", "ever", "yet", "already" ], "explanation": "Для выражения отсутствия жизненного опыта в утвердительной грамматической конструкции используется 'never'." }, { "sentence": "Look! Somebody ___ the window, cold air is coming in.", "target": "has broken", "clue": "разбил (результат виден прямо сейчас)", "options": [ "has broken", "broke", "was breaking", "breaks" ], "explanation": "Результат виден прямо сейчас (идёт холодный воздух), важно последствие, а не когда именно разбили $\rightarrow$ 'has broken'." } ] }, { "unit_num": 8, "level": "B1-B2", "category": "Present Perfect", "title": "Present Perfect vs Past Simple (I have done vs I did)", "subtitle": "Главная дилемма: результат в настоящем vs факт в завершённом времени", "golden_formula": "PRESENT PERFECT: No exact finished time | Connection to NOW\nPAST SIMPLE: Exact finished time (yesterday, in 2018, when, at 5 PM)", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Present Perfect (Период времени ещё НЕ закончился: today, this week)", "example_a": "I have drunk two cups of tea this morning. (It is still morning)", "trans_a": "Я выпил две чашки чая этим утром (утро ещё продолжается).", "situation_b": "Past Simple (Период времени полностью завершён: yesterday, this morning - said at night)", "example_b": "I drank two cups of tea this morning. (Said in the afternoon/evening)", "trans_b": "Я выпил две чашки чая этим утром (сказано днём или вечером, утро прошло).", "key_difference": "Если есть слова yesterday, last year, ago, in 1999, when I was... — ВСЕГДА используем Past Simple!" } ], "journaling_prompt": "Разделите страницу тетради на две колонки: 'Present Perfect' и 'Past Simple'. Запишите контрастную пару: 1) факт из прошлого с точным годом, 2) факт с результатом на сейчас (например: 'I visited Italy in 2019' vs 'I have visited Italy twice').", "exercises": [ { "sentence": "Did you know that Shakespeare ___ in 1616?", "target": "died", "clue": "умер (точная дата в завершённом прошлом)", "options": [ "died", "has died", "had died", "dies" ], "explanation": "Точная дата в прошлом ('in 1616') строго запрещает Present Perfect и требует Past Simple: 'died'." }, { "sentence": "I ___ my phone! Can you call my number to find it?", "target": "have lost", "clue": "потерял (результат актуален сейчас: ищу телефон)", "options": [ "have lost", "lost", "was losing", "lose" ], "explanation": "Актуальный результат в настоящем: телефон нужен прямо сейчас, связь с моментом речи $\rightarrow$ 'have lost'." }, { "sentence": "I ___ my phone yesterday, but fortunately found it in my bag.", "target": "lost", "clue": "потерял (вчера, период завершён)", "options": [ "lost", "have lost", "was lost", "losing" ], "explanation": "Слово-маркер 'yesterday' отсекает связь с настоящим и требует Past Simple: 'lost'." }, { "sentence": "___ you ever eaten fresh oysters?", "target": "Have", "clue": "вопрос о жизненном опыте к текущему моменту", "options": [ "Have", "Did", "Were", "Do" ], "explanation": "Вопрос о жизненном опыте к настоящему моменту ('ever') строится в Present Perfect: 'Have you ever eaten...?'" }, { "sentence": "When ___ you buy that stylish leather jacket?", "target": "did", "clue": "вопрос со словом When всегда требует Past Simple", "options": [ "did", "have", "do", "were" ], "explanation": "Вопрос со словом 'When' всегда нацелен на конкретный момент в прошлом и строится ТОЛЬКО в Past Simple: 'When did you buy...?'" } ] }, { "unit_num": 9, "level": "A1-A2", "category": "Past Tenses", "title": "Used to (I used to do)", "subtitle": "Раньше делал регулярно, но сейчас больше так не делаю", "golden_formula": "S + used to + V1\nNegative: did not use to + V1 | Question: Did you use to + V1?\n(I used to play tennis a lot, but now I prefer swimming)", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Регулярная привычка в прошлом, которой больше нет (Past habit that stopped)", "example_a": "I used to smoke twenty cigarettes a day, but I quit five years ago.", "trans_a": "Я раньше выкуривал по 20 сигарет в день, но бросил 5 лет назад.", "situation_b": "Состояние или факт в прошлом, изменившийся сейчас (Past state that changed)", "example_b": "There used to be a movie theater here, but it closed down.", "trans_b": "Здесь раньше был кинотеатр, но он закрылся.", "key_difference": "Used to существует ТОЛЬКО в прошедшем времени. Для настоящих привычек используется Present Simple с usually." } ], "journaling_prompt": "Запишите формулу в тетрадь. Напишите 2 предложения о том, чем вы регулярно занимались в детстве или юности, но больше не занимаетесь (например: 'I used to play video games all night, but now I sleep early').", "exercises": [ { "sentence": "She ___ long curly hair when she was a teenager.", "target": "used to have", "clue": "раньше имела (сейчас причёска другая)", "options": [ "used to have", "uses to have", "is used to have", "use to have" ], "explanation": "Конструкция 'used to have' выражает постоянное состояние в прошлом, которое изменилось в настоящем." }, { "sentence": "We ___ live in a small village before moving to the capital.", "target": "used to", "clue": "раньше жили (прошлое состояние)", "options": [ "used to", "use to", "are used to", "used" ], "explanation": "Для описания прежнего места жительства, которое сменилось, используется 'used to'." }, { "sentence": "Did you ___ play the piano when you were younger?", "target": "use to", "clue": "форма инфинитива после вспомогательного did", "options": [ "use to", "used to", "using to", "used" ], "explanation": "После вспомогательного глагола 'Did' в вопросительном предложении пишется форма без окончания -d: 'Did you use to...?'" }, { "sentence": "I didn't ___ like spicy Indian food, but now I love it.", "target": "use to", "clue": "раньше не любил (отрицание после didn't)", "options": [ "use to", "used to", "uses to", "using" ], "explanation": "После 'didn't' используется начальная форма 'use to': 'didn't use to like'." }, { "sentence": "He ___ play football every Sunday, but now he is too busy.", "target": "used to", "clue": "раньше играл (привычка прекратилась)", "options": [ "used to", "uses to", "was used to", "is used to" ], "explanation": "Регулярная прошлая привычка, уступившая место занятости в настоящем $\rightarrow$ 'used to'." } ] }, { "unit_num": 10, "level": "B1-B2", "category": "Future", "title": "Future: Will vs Going to vs Present Continuous", "subtitle": "Спонтанное решение (Will) vs Намерение (Going to) vs 100% договоренность (Present Continuous)", "golden_formula": "WILL: Spontaneous decision NOW ('I'll help you')\nGOING TO: Prior intention / Evidence ('I am going to buy a car')\nPRESENT CONT: Fixed arrangement with date/people ('I am flying to Rome on Friday')", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Will (Спонтанное решение в момент речи / обещание / прогноз)", "example_a": "The phone is ringing. — I'll answer it!", "trans_a": "Телефон звонит. — Я отвечу (решил сию секунду)!", "situation_b": "Going to (Заранее обдуманное намерение / очевидность по фактам)", "example_b": "Look at those black clouds! It is going to rain.", "trans_b": "Посмотри на эти чёрные тучи! Сейчас пойдёт дождь (налицо очевидные признаки).", "key_difference": "Present Continuous для будущего требует подтверждённой договорённости: куплены билеты, назначена встреча в календаре." } ], "journaling_prompt": "Нарисуйте 3 колонки: Will (спонтанно), Going to (намерение), Pres. Cont. (куплены билеты/запланировано). Напишите по 1 предложению в каждую колонку о своих реальных планах.", "exercises": [ { "sentence": "Have you decided what to drink? — Yes, I ___ a glass of orange juice, please.", "target": "will have", "clue": "возьму (спонтанное решение в момент заказа)", "options": [ "will have", "am having", "am going to have", "have" ], "explanation": "Заказ в кафе или спонтанное решение в момент речи выражается через 'will': 'I'll have...'." }, { "sentence": "Why are you turning on the television? — I ___ watch the evening news.", "target": "am going to", "clue": "собираюсь (намерение было сформировано заранее)", "options": [ "am going to", "will", "am", "would" ], "explanation": "Человек включил телевизор, потому что уже заранее намеревался посмотреть новости: 'am going to watch'." }, { "sentence": "I can't meet you on Friday afternoon because I ___ to the dentist at 3 PM.", "target": "am going", "clue": "иду (записан на конкретное время в расписании)", "options": [ "am going", "will go", "go", "shall go" ], "explanation": "Договорённость с точным временем в расписании передаётся через Present Continuous: 'I am going to the dentist'." }, { "sentence": "Watch out! That unstable stack of boxes ___ fall!", "target": "is going to", "clue": "сейчас упадёт (очевидные физические признаки)", "options": [ "is going to", "will", "is falling", "shall" ], "explanation": "Прогноз на основе видимых прямо сейчас признаков (коробки уже качаются) выражается через 'is going to'." }, { "sentence": "Don't worry about carrying that heavy bag alone. I ___ help you.", "target": "will", "clue": "помогу (спонтанное предложение помощи)", "options": [ "will", "am going to", "am helping", "help" ], "explanation": "Предложение помощи в момент разговора выражается формой 'I will help you'." } ] }, { "unit_num": 11, "level": "B1-B2", "category": "Modals", "title": "Modal Verbs: Must, Have to, Should", "subtitle": "Внутреннее решение (Must) vs Внешнее правило (Have to) vs Совет (Should)", "golden_formula": "MUST: Speaker's personal feeling ('I must call my mom')\nHAVE TO: External law / rule / obligation ('I have to wear a helmet at work')\nSHOULD: Good idea / friendly advice ('You should sleep more')", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Must (Личное внутреннее убеждение говорящего)", "example_a": "I must get up earlier tomorrow; I want to do morning exercises.", "trans_a": "Я должен встать пораньше завтра; я сам этого хочу (моё решение).", "situation_b": "Have to (Внешнее правило, закон, обстоятельства)", "example_b": "In the UK, drivers have to drive on the left side of the road.", "trans_b": "В Великобритании водители обязаны ехать по левой стороне (закон государства).", "key_difference": "Mustn't = СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО. Don't have to = НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО (но можно, если хочешь)." } ], "journaling_prompt": "Запишите в тетрадь контраст: Mustn't (запрет) vs Don't have to (нет необходимости). Напишите 1 вещь, которую вы обязаны делать по работе (have to), и 1 совет самому себе (should).", "exercises": [ { "sentence": "You ___ touch that high-voltage electrical cable! It is lethal.", "target": "must not", "clue": "нельзя, строго запрещено", "options": [ "must not", "do not have to", "should", "might not" ], "explanation": "Категорический запрет опасного действия выражается модальным глаголом 'must not' ('mustn't')." }, { "sentence": "Tomorrow is Sunday, so I ___ wake up early for work.", "target": "do not have to", "clue": "нет необходимости, не обязан", "options": [ "do not have to", "must not", "should", "cannot" ], "explanation": "Отсутствие необходимости ('не нужно вставать, но можно, если захочешь') передаётся через 'do not have to'." }, { "sentence": "You have been coughing for a week; you ___ see a doctor.", "target": "should", "clue": "следует (дружеский совет)", "options": [ "should", "have to", "must", "shall" ], "explanation": "Рекомендация или разумный совет выражается через 'should'." }, { "sentence": "All passengers ___ show a valid boarding pass before boarding.", "target": "have to", "clue": "обязаны (официальное правило авиакомпании)", "options": [ "have to", "should", "might", "would" ], "explanation": "Официальные правила, законы и инструкции третьей стороны передаются через 'have to'." }, { "sentence": "I ___ remember to send birthday flowers to my grandmother.", "target": "must", "clue": "должен (личное внутреннее побуждение)", "options": [ "must", "may", "can", "ought" ], "explanation": "Внутренний моральный долг и личное решение говорящего выражаются через 'must'." } ] }, { "unit_num": 12, "level": "B1-B2", "category": "Conditionals", "title": "First vs Second Conditional (If I do vs If I did)", "subtitle": "Реальное условие на будущее vs Воображаемая / маловероятная ситуация", "golden_formula": "1st COND (Real Future): If + Present Simple, will + V1\n(If it rains tomorrow, we will stay home)\n2nd COND (Unreal / Imaginary): If + Past Simple, would + V1\n(If I had a million dollars, I would travel the world)", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "First Conditional (Вполне реальная ситуация в будущем)", "example_a": "If you study hard, you will pass the exam easily.", "trans_a": "Если ты будешь усердно учиться, ты легко сдашь экзамен (реальная вероятность).", "situation_b": "Second Conditional (Воображаемая или маловероятная ситуация в настоящем/будущем)", "example_b": "If I knew his phone number, I would call him right now.", "trans_b": "Если бы я знал его номер (но я не знаю!), я бы позвонил ему прямо сейчас.", "key_difference": "В части с IF никогда не ставится will или would! (Никаких 'If I will' или 'If I would')." } ], "journaling_prompt": "Запишите формулы 1st и 2nd Conditionals цветными маркерами. Напишите 1 реальное условие на завтра (If...) и 1 мечту/воображаемую ситуацию (If I had / If I were...).", "exercises": [ { "sentence": "If the weather ___ sunny tomorrow, we will go for a picnic.", "target": "is", "clue": "будет (в части If ставится Present Simple)", "options": [ "is", "will be", "was", "would be" ], "explanation": "В 1st Conditional в придаточном с 'if' используется Present Simple ('is'), а не 'will be'." }, { "sentence": "If I ___ more free time, I would learn how to play guitar.", "target": "had", "clue": "было бы (нереальное условие в настоящем)", "options": [ "had", "have", "will have", "would have" ], "explanation": "Во 2nd Conditional для воображаемой ситуации в части 'if' ставится Past Simple: 'had'." }, { "sentence": "What ___ you do if you won the lottery tomorrow?", "target": "would", "clue": "сделал бы (гипотетический результат)", "options": [ "would", "will", "did", "can" ], "explanation": "Маловероятная гипотетическая ситуация (2nd Conditional: 'if you won') требует в главной части 'would you do'." }, { "sentence": "If you don't leave now, you ___ miss your flight.", "target": "will", "clue": "опоздаешь (реальное последствие)", "options": [ "will", "would", "did", "are" ], "explanation": "Реальное предупреждение на ближайшее будущее (1st Conditional): 'If you don't leave ... you will miss'." }, { "sentence": "If I ___ in your position, I would accept the job offer.", "target": "were", "clue": "был бы (традиционная сослагательная форма were)", "options": [ "were", "am", "will be", "would be" ], "explanation": "В условных предложениях 2-го типа для всех лиц часто используется форма 'were' ('If I were you...')." } ] }, { "unit_num": 13, "level": "B1-B2", "category": "Passive Voice", "title": "Passive Voice (It is done / It was done)", "subtitle": "Пассивный залог: фокус на объекте или результате, а не на исполнителе", "golden_formula": "Present Passive: am / is / are + V3 (Past Participle)\nPast Passive: was / were + V3\nBy + agent: used only when the doer is important ('painted by Da Vinci')", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Active Voice (Фокус на том, КТО совершает действие)", "example_a": "Alexander Bell invented the telephone in 1876.", "trans_a": "Александр Белл изобрёл телефон в 1876 году.", "situation_b": "Passive Voice (Фокус на том, ЧТО произошло с объектом)", "example_b": "The telephone was invented in 1876.", "trans_b": "Телефон был изобретён в 1876 году (важен телефон и дата, а не персона).", "key_difference": "Пассив используется, когда исполнитель неизвестен, очевиден или не имеет решающего значения." } ], "journaling_prompt": "Запишите формулу пассивного залога: be + V3. Напишите от руки 2 примера из сферы технологий (например: 'Python was created in 1991', 'My data is backed up daily').", "exercises": [ { "sentence": "Millions of emails ___ sent around the globe every single minute.", "target": "are", "clue": "отправляются (Present Passive с множественным числом)", "options": [ "are", "is", "were", "have" ], "explanation": "Подлежащее 'Millions of emails' во множественном числе в настоящем времени требует: 'are sent'." }, { "sentence": "This ancient castle ___ built in the fourteenth century.", "target": "was", "clue": "был построен (Past Passive в единственном числе)", "options": [ "was", "is", "were", "has" ], "explanation": "Замок один ('castle'), постройка завершена в XIV веке $\rightarrow$ 'was built'." }, { "sentence": "The Mona Lisa was painted ___ Leonardo da Vinci.", "target": "by", "clue": "предлог исполнителя действия в пассиве", "options": [ "by", "with", "from", "of" ], "explanation": "Исполнитель действия в пассивном залоге вводится предлогом 'by'." }, { "sentence": "The new operating system ___ tested by engineers right now.", "target": "is being", "clue": "тестируется прямо сейчас (Present Continuous Passive)", "options": [ "is being", "is", "was", "has been" ], "explanation": "Пассивное действие в процессе прямо в момент речи требует формы 'is being tested'." }, { "sentence": "All rooms in the hotel ___ cleaned thoroughly every morning.", "target": "are", "clue": "убираются (регулярный Present Passive)", "options": [ "are", "is", "were", "being" ], "explanation": "Регулярное повторяющееся пассивное действие во множественном числе ('rooms') $\rightarrow$ 'are cleaned'." } ] }, { "unit_num": 14, "level": "A1-A2", "category": "Articles", "title": "Articles: A/An vs The vs Zero Article", "subtitle": "Один из многих (A/An) vs Конкретный / единственный (The) vs Обобщение (Zero)", "golden_formula": "A / AN: Any one non-specific item ('Can I have an apple?')\nTHE: Specific item known to listener / Unique ('Look at the Moon')\nZERO (No article): Plurals & Uncountable in general ('Cats love milk')", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "A/An (Первое упоминание / любой один представитель класса)", "example_a": "I bought a jacket yesterday.", "trans_a": "Я купил какую-то куртку вчера (собеседник слышит о ней впервые).", "situation_b": "The (Конкретный предмет, уже известный обоим собеседникам)", "example_b": "The jacket fits me perfectly.", "trans_b": "Эта (та самая) куртка сидит на мне идеально.", "key_difference": "Не используйте артикль со множественным числом или неисчисляемыми существительными, когда говорите о явлении вообще!" } ], "journaling_prompt": "Нарисуйте в тетради 3 колонки: A/An, The, Ø (без артикля). Напишите цепочку из 2 предложений: первое с 'a', второе с 'the' (например: 'I adopted a cat. The cat is black').", "exercises": [ { "sentence": "She wants to buy ___ electric car next month.", "target": "an", "clue": "электромобиль (слово начинается с гласного звука)", "options": [ "an", "a", "the", "—" ], "explanation": "Перед исчисляемым существительным в единственном числе, начинающимся с гласного звука [e], ставится артикль 'an'." }, { "sentence": "Could you please close ___ window? It is getting chilly.", "target": "the", "clue": "окно (конкретное окно в этой комнате)", "options": [ "the", "a", "an", "—" ], "explanation": "Собеседникам понятно, о каком именно окне в комнате идёт речь $\rightarrow$ определённый артикль 'the'." }, { "sentence": "___ apples are good for your health.", "target": "—", "clue": "яблоки вообще (без артикля)", "options": [ "—", "The", "An", "A" ], "explanation": "Когда мы говорим о яблоках в целом как о классе продуктов во множественном числе, артикль отсутствует ('Zero Article')." }, { "sentence": "___ Moon orbits around our planet.", "target": "The", "clue": "Луна (уникальный единственный в природе объект)", "options": [ "The", "A", "An", "—" ], "explanation": "Уникальные астрономические объекты, единственные в своём роде, всегда требуют артикля 'The': 'The Moon'." }, { "sentence": "He ordered a soup and a salad; ___ soup was delicious.", "target": "the", "clue": "суп (второе упоминание того же самого супа)", "options": [ "the", "a", "an", "—" ], "explanation": "При повторном упоминании объекта ('a soup' $\rightarrow$ 'the soup') используется определённый артикль 'the'." } ] }, { "unit_num": 15, "level": "B1-B2", "category": "Gerund & Infinitive", "title": "Gerund vs Infinitive (doing vs to do)", "subtitle": "Герундий (-ing) vs Инфинитив (to do) после глаголов и предлогов", "golden_formula": "VERB + ING: enjoy, avoid, mind, finish, suggest, look forward to\nVERB + TO DO: decide, hope, promise, refuse, manage, want, afford\nAFTER PREPOSITIONS: ALWAYS -ING (good at coding, interested in learning)", "contrast_explanation": [ { "situation_a": "Глаголы, требующие только герундия (-ing)", "example_a": "I really enjoy reading books in the evening.", "trans_a": "Мне очень нравится читать книги по вечерам (enjoy + V-ing).", "situation_b": "Глаголы, требующие только инфинитива (to do)", "example_b": "We decided to stay at home because of the storm.", "trans_b": "Мы решили остаться дома из-за шторма (decide + to do).", "key_difference": "После любых предлогов (in, at, about, without, before, after) ВСЕГДА используется форма -ing!" } ], "journaling_prompt": "Запишите в тетрадь 2 списка: 1) Глаголы + -ing (enjoy, avoid), 2) Глаголы + to (decide, hope). Напишите 2 предложения: одно с тем, чем вы наслаждаетесь (enjoy doing), другое с тем, что решили сделать (decided to do).", "exercises": [ { "sentence": "I am looking forward to ___ you at the conference.", "target": "meeting", "clue": "встретить (после предлога to в устойчивой связке look forward to)", "options": [ "meeting", "meet", "to meet", "met" ], "explanation": "В выражении 'look forward to' частица 'to' является предлогом, поэтому после неё обязательно используется герундий: 'meeting'." }, { "sentence": "She decided ___ for the scholarship.", "target": "to apply", "clue": "подать заявку (после глагола decide)", "options": [ "to apply", "applying", "apply", "applied" ], "explanation": "Глагол 'decide' требует после себя инфинитива с частицей to: 'decided to apply'." }, { "sentence": "You should avoid ___ heavily right before bedtime.", "target": "eating", "clue": "есть (после глагола avoid)", "options": [ "eating", "to eat", "eat", "eaten" ], "explanation": "Глагол 'avoid' (избегать) управляет исключительно формой герундия: 'avoid eating'." }, { "sentence": "He is very good at ___ complex algorithmic problems.", "target": "solving", "clue": "решать (после предлога at)", "options": [ "solving", "to solve", "solve", "solved" ], "explanation": "После любых английских предлогов (здесь: предлог 'at') глагол принимает форму герундия: 'good at solving'." }, { "sentence": "We can't afford ___ on a luxury cruise this summer.", "target": "to go", "clue": "поехать (после глагола afford)", "options": [ "to go", "going", "go", "gone" ], "explanation": "Глагол 'afford' (позволить себе финансово) требует инфинитива с частицей to: 'afford to go'." } ] } ]